近日，来自中国工程教育认证协会的专家组赴我校进行农业水利工程专业工程教育认证现场考查。工程教育专业认证是为提高工程专业教学质量，使我国工程教育和工程师资格得到国际互认而进行的一项教学质量评估工作。其主要目的是为了构建工程教育质量监控体系和工程教育与企业界的联系机制，促进我国工程教育的国际互认，提升国际竞争力。我校高度重视此次专业认证，积极整理农水专业的相关材料，并组织专业教师及学生代表大力配合认证工作。

10月26日下午，以武汉大学水利水电学院院长黄介生教授为组长的专家组一行5人抵达我校，并于当晚，在金码大厦3层会议室举行专家组预备会议。

10月27日上午，在主楼四层会议室举行了学校及专业负责人见面会，专家组首先听取了学校基本情况介绍，随后介绍了工程教育认证工作的背景和目的。304永利登录入口党委书记杨培岭教授作为农业水利工程专业负责人从专业发展历程、学生情况、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支撑条件等方面向专家组进行了总体汇报，并对自评估报告补充材料进行了说明，随后接受了专家组的提问和质询。原副校长傅泽田，中国工程院院士、水院教授康绍忠，教务处处长林万龙及相关部门负责人出席了会议。会后，专家组一行相继考查了图书馆、工程计算中心、物理实验教学中心、电气信息实验中心、建材实验室、水力学实验室、工程地质实验室、水院楼公共实验大厅、水力机械实验室、灌溉与排水实验室、土力学实验室、农业节水与水资源实验室、土壤物理与作物学基础实验室、水土环境实验室、水工实验室。

当日下午，专家组首先抽查调阅了学生的作业、课程设计、毕业设计、试题试卷、实验报告、实习报告等，并对各类课程的教学计划、教学制度、政策、规定、措施进行了了解。随后，专家组成员分为两组，一组与在校学生进行座谈，了解学生的学习态度、知识结构、能力、素质、团队合作等的程度，考查学生理解本专业培养目标的程度，听取学生对学校教学了解学生对学校教学、管理等各方面工作的意见。另一组专家访谈了专业教师及实验技术人员，重点就学院管理、学科建设、学生培养等方面进行了交流。

10月28日上午，专家组先后召开了学校、学院有关职能部门负责人与校友、用人单位领导三个层面的座谈会，全面了解了学生发展、用人单位评价、教学质量监控、教学管理、课程设置及教学改革、培养目标达成情况、培养计划修订等方面的详细情况。随后专家组赴中以楼二层会议室继续审阅专业教学相关资料并讨论现场考查内容。

10月29日上午，现场考查意见反馈会在水院楼304会议室召开。专家组全体成员，副校长王涛，以及有关职能部门、水院农业水利工程专业全体教师参加了会议。会上，专家组组长黄介生教授强调了工程教育的重要性，并通报了本次认证工作的基本情况。在对我校农业水利工程专业在生源质量、培养目标的制定、毕业生质量、教师教学投入等方面给予肯定的同时，也提出了相应的改进建议，希望能够建立长效机制，重视用人单位参与，定期收集信息，及时反映在培养方案的调整过程；建议加强毕业设计（论文）的工程性以及企业专家的参与指导程度；建议将实验场地等教学、科研资源等相对集中，保障创新人才培养。

听取了专家组的意见后，王涛副校长代表学校对认证专家付出的辛勤劳动和提出的宝贵建议表示衷心感谢。并表示，专家组所提出的意见准确而中肯，我校将按照工程教育认证标准要求，抓好整改落实，推动农业水利工程专业的进一步发展完善，为实现专业的办学宗旨和目标提供最大的支持。

按照工程教育认证的程序安排，专家组将对此次现场考查情况进行汇总，将结果上报至中国工程教育认证协会，并于日后给出最终认证结论。

目前，我国的工程教育规模居世界第一。工程教育在快速发展的同时，也存在着不少问题和挑战。如教育质量保障体系不够健全，工程教育和企业脱节，工科教师队伍普遍缺乏工程经历等。要解决这些问题，必须放眼国际，建立具有国际实质等效性的工程教育质量监控和保障体系，开展工程教育专业认证。

[学生记者 金崟 报道]

编辑 刘浏 王海玥